И опять плоская катушка теслы

марк пишет:

ksp пишет:

Xrom пишет: думаю без разницы

В Мироздании существует золотая пропорция (соотношение), т.е. соотношение двух величин, при котором бо́льшая величина относится к меньшей так же как сумма величин к бо́льшей. В физике волновых процессов такие соотношения можно и нужно использовать в конструировании плоскоспиральных катушек.

у вас есть хорошие мысли, у вас есть мысли что на что опирается?

ВНИМАНИЕ: Спойлер! [ Нажмите, чтобы развернуть ] [ Нажмите, чтобы скрыть ]

Марк. Когда-то я занимался исследованиями лабиринтов, и особенно Шартрским. Вот его структура:

Этот тип лабиринта является спиральным и в нём никогда не заблудишься. При сравнении дорожек этого лабиринта с с проводниками бифилярной катушкой Тесла можно заметить, что в нём вектор направления любой дорожки противоположен соседним, также как в одной из самых распространённых типов намотки в бифилярах, в которых магнитное поле каждого проводника не складывается с магнитными полями соседних проводников. (см. предыдушеее моё сообщениес этой теме).
Марк. Попробую пояснить на наглядном примере. Распечатай два изображения структуры Шартрского лабиринта. Возьми два цветных карандаша и начни рисовать линию с помощью любого из них на входе в лабиринт соблюдая следующее условие. Если направление линии соответствует направлению по часовой стрелке, то используй один цвет (например красный). Если направление линии соответствует направлению против часовой стрелки, то используй другой цвет (например синий). Получится двухцветная спиральная картинка, в которой нагляно показано направление вектора движения энергии, магнитные поля которых НЕ СКЛАДЫВАЮТСЯ!!!

В упомянутом выше исследовании Шартрского лабиринта была поставлена цель собрать как можно больше информации о этом типе лабиринта. В процессе сбора информации было неоднократно выявлено утверждение, что этот тип лабиринта содержит золотую пропорцию (ЗП). Но НИКТО и нигде не написал в чём именно заключается это ЗП. Т.е я должен был решить эту задачу самостоятельно и без подсказки. Однажды вечером, рассматривая в очередной раз этот Лабиринт, обнаружил следующее. Лабиринт содержит 11 дорожек + 12-ая, на которой расположены зубья. Каждая дорожка имеет какую-то определённую ширину, а также имеется фиксированное расстояние между ними. Экспериментальным путём с использованием измерительного инструмента было установлено, что в центр лабиринта может уместиться только ровно СЕМЬ дорожек с теми же фиксированными расстояниями между ними. Так было выявлено два числа: 7 и 11. Т.к. моей задачей было выявление золотой пропорции в структуре лабиринта, а одной из закономерностей ЗП является сложение двух чисел в числовой последовательности, которая даёт третье число, и я это сделал: 7+11= 18. Найденные три числа, которые мне абсолютно ничего не проясняли, были введены в поисковик. Один из предложенных поисковиком вариантов, где встречалась искомая комбинация из указанных трёх цифр, была последовательность чисел Люка, о которой я никогда не слышал прежде: 2, 1, 3, 4, 7, 11, 18, 29, 47, 76, 123, 199, 322, …., ибо в школе нам говорили только последовательности чисел Фибоначчи - 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, …. Более того, я узнал, что существует ещё восемь последовательностей:
2 4 6 10 16 26 42 68 110 178 288 466, ….
3 6 9 15 24 39 63 102 165 267 432 699, ….
4 8 12 20 32 52 84 136 220 356 576 932, ….
5 9 14 23 37 60 97 157 254 411 665 1076, ….
6 11 17 28 45 73 118 191 309 500 809 1309, ….
7 12 19 31 50 81 131 212 343 555 898 1453, ….
8 14 22 36 58 94 152 246 398 644 1042 1686, ….
9 16 25 41 66 107 173 280 453 733 1186 1919, ….

Был сделан вывод, что древние инженеры прекрасно знали о указанных числовых последовательностях и использовали их в своих устройствах, а также то, что в преобразователях они использовали не числа Фибоначчи, а числа Люка.

ksp пишет:

марк пишет:

ksp пишет:

Xrom пишет: думаю без разницы

В Мироздании существует золотая пропорция (соотношение), т.е. соотношение двух величин, при котором бо́льшая величина относится к меньшей так же как сумма величин к бо́льшей. В физике волновых процессов такие соотношения можно и нужно использовать в конструировании плоскоспиральных катушек.

у вас есть хорошие мысли, у вас есть мысли что на что опирается?

Хороший вопрос - на какую основу опираются мои мысли? Правильно уточнил?
Мысли опираются на СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ древних технологий и наших Знаний сегодня.

ВНИМАНИЕ: Спойлер! [ Нажмите, чтобы развернуть ] [ Нажмите, чтобы скрыть ]

Марк. Когда-то я занимался исследованиями лабиринтов, и особенно Шартрским. Вот его структура:

Этот тип лабиринта является спиральным и в нём никогда не заблудишься. При сравнении дорожек этого лабиринта с с проводниками бифилярной катушкой Тесла можно заметить, что в нём вектор направления любой дорожки противоположен соседним, также как в одной из самых распространённых типов намотки в бифилярах, в которых магнитное поле каждого проводника не складывается с магнитными полями соседних проводников. (см. предыдушеее моё сообщениес этой теме).
Марк. Попробую пояснить на наглядном примере. Распечатай два изображения структуры Шартрского лабиринта. Возьми два цветных карандаша и начни рисовать линию с помощью любого из них на входе в лабиринт соблюдая следующее условие. Если направление линии соответствует направлению по часовой стрелке, то используй один цвет (например красный). Если направление линии соответствует направлению против часовой стрелки, то используй другой цвет (например синий). Получится двухцветная спиральная картинка, в которой нагляно показано направление вектора движения энергии, магнитные поля которых НЕ СКЛАДЫВАЮТСЯ!!!

В упомянутом выше исследовании Шартрского лабиринта была поставлена цель собрать как можно больше информации о этом типе лабиринта. В процессе сбора информации было неоднократно выявлено утверждение, что этот тип лабиринта содержит золотую пропорцию (ЗП). Но НИКТО и нигде не написал в чём именно заключается это ЗП. Т.е я должен был решить эту задачу самостоятельно и без подсказки. Однажды вечером, рассматривая в очередной раз этот Лабиринт, обнаружил следующее. Лабиринт содержит 11 дорожек + 12-ая, на которой расположены зубья. Каждая дорожка имеет какую-то определённую ширину, а также имеется фиксированное расстояние между ними. Экспериментальным путём с использованием измерительного инструмента было установлено, что в центр лабиринта может уместиться только ровно СЕМЬ дорожек с теми же фиксированными расстояниями между ними. Так было выявлено два числа: 7 и 11. Т.к. моей задачей было выявление золотой пропорции в структуре лабиринта, а одной из закономерностей ЗП является сложение двух чисел в числовой последовательности, которая даёт третье число, и я это сделал: 7+11= 18. Найденные три числа, которые мне абсолютно ничего не проясняли, были введены в поисковик. Один из предложенных поисковиком вариантов, где встречалась искомая комбинация из указанных трёх цифр, была последовательность чисел Люка, о которой я никогда не слышал прежде: 2, 1, 3, 4, 7, 11, 18, 29, 47, 76, 123, 199, 322, …., ибо в школе нам говорили только последовательности чисел Фибоначчи - 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, …. Более того, я узнал, что существует ещё восемь последовательностей:
2 4 6 10 16 26 42 68 110 178 288 466, ….
3 6 9 15 24 39 63 102 165 267 432 699, ….
4 8 12 20 32 52 84 136 220 356 576 932, ….
5 9 14 23 37 60 97 157 254 411 665 1076, ….
6 11 17 28 45 73 118 191 309 500 809 1309, ….
7 12 19 31 50 81 131 212 343 555 898 1453, ….
8 14 22 36 58 94 152 246 398 644 1042 1686, ….
9 16 25 41 66 107 173 280 453 733 1186 1919, ….

Был сделан вывод, что древние инженеры прекрасно знали о указанных числовых последовательностях и использовали их в своих устройствах, а также то, что в преобразователях они использовали не числа Фибоначчи, а числа Люка.

Юрий М пишет: если разложить поле катушки тесла, выпрямил тесла в линию, имеем такую картину, по идее катушку тесла надо делать на съем..... 2 одинаковых поля отталкиваются и поле нагрузки должно кудат в сторону убечь

Вложение не найдено

когда мы подрубаем нагрузку поле нагрузки-вторички идёт назад в источник, вот надо её както убрать..... или увести в сторону